Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Безопасность жизни и деятельности ребенка в здании и на прилегающей территории обеспечена. Организована домофонная пропускная система в учреждение.

Территория детского сада обнесена забором, для каждой возрастной группы имеется отдельный оборудованный участок.

Материально техническая база в бюджетном дошкольном образовательном учреждении города Омска «Детский сад № 263»  созданы оптимальные условия для интеллектуального и эмоционально-личностного развития детей.

Медицинской сестрой и воспитателями поддерживается температурный режим, график проветривания игровых и спальных помещений.

Основная общеобразовательная программа дошкольного образования БДОУ определяет стратегию формирования предметно-развивающей среды в группах, согласно возрастным особенностям детей. Педагоги формируют, постоянно обновляют и дополняют предметно-развивающие среды групповых помещений согласно возрасту детей. Группы укомплектованы игрушками и дидактическими пособиями для организации разных центров активности.

Музыкальный зал эстетически оформлен. Используется для непосредственно образовательной деятельности, индивидуальной работе с детьми, проведения музыкальных и тематических досугов, развлечений. В зале проходят театрализованные представления и показ кукольных театров.

Физкультурно-оздоровительный комплекс включает спортивный зал, спортивные зоны, созданные в группах.

Оснащение помещений для хранения и приготовления пищи, для организации качественного горячего питания воспитанников соответствует требованиям СанПин к организации питания воспитанников дошкольных образовательных учреждений.

Организация предметной образовательной среды соответствует санитарным нормам и учитывает возрастные и индивидуальные способности, интересы и возможности детей.

Создана современная информационно-техническая база: компьютеры, музыкальный центр, магнитофоны, аудио материалы для работы с детьми и педагогами

Для всестороннего развития и рациональной организации образовательного процесса в ДОУ оборудованы следующие помещения:

В саду имеется 12 групповых ячеек с спальнями, музыкальный зал, спортивный зал, медицинский кабинет с изолятором, кабинет заведующего, кабинет старшего воспитателя, кабинет педагога-психолога, кабинет бухгалтерии, кабинет заведующего хозяйством и делопроизводителя, кабинет музыкального руководителя и  пищеблок. Все помещения оснащены необходимым оборудованием, методическими пособиями, что являться залогом эффективного воспитания наших деток ! Все помещения оборудованы в соответствии с санитарными нормами и их назначением. Помещения эстетично оформлены, создана обстановка, которая обеспечивает психологически комфортное пребывание детей в детском саду.

ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА

Предметно-развивающая среда является важнейшим фактором всестороннего развития и эффективного воспитания ребенка. ДОУ предусматривает выделение микро- и макросреды и их составляющих. Микросреда — это внутреннее оформление помещений. Макросреда — это ближайшее окружение детского сада ( участок, соседствующие жилые дома).

Оборудование помещений соответствует действующему  СаНПиНу. Мебель соответствует росту и возрасту детей, игрушки — обеспечивают максимальный для данного возраста развивающий эффект.

Пространство группы организовано в виде правильно разграниченных зон («центры», «уголки»), оснащенные развивающим материалом (книги, игрушки, материалы для творчества и т.п.). Все предметы доступны детям.

Оснащение уголков меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса.

В групповых комнатах предусмотрено пространство для самостоятельной двигательной активности детей, которая позволяет дошкольникам выбирать для себя интересные занятия, чередовать в течение дня игрушки, пособия (мячи,   обручи, скакалки и т.п.).

 Кроме того, построение развивающей среды построено на следующих принципах:

• Принцип обеспечения половых различий. Предполагает наличие материалов и предметов, стимулирующих «деятельность, в процессе которой происходит осознание ребенком принадлежности к определенному полу, возможности для девочек и мальчиков проявлять свои склонности в соответствии с принятыми в обществе эталонами мужественности и женственности
• Принцип эмоциональной насыщенности и выразительности рассматривается как способность среды воздействовать на эмоции ребенка. Окружение должно давать ему разнообразные и меняющиеся впечатления, вызывающие эмоциональный отклик, возможность прожить и выразить свои чувства в какой-либо деятельности, побуждать к освоению полюсов «добро — зло», «прекрасно – безобразно» и пр.
• Ориентация  на организацию пространства для общения взрослого с ребенком «глаза в глаза», способствующего установлению оптимального контакта с детьми.Реализация данных компонентов среды позволяет ребенку комфортно чувствовать себя в помещении  детского сада и оказывает благоприятное воздействие на всестороннее развитие дошкольника, как в совместной, так и в самостоятельной деятельности.

  Библиотека в БДОУ города Омска "Детский сад № 263"-отсутствует.